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ESPECÍFICAS DE ENFERMAGEM ⬇️

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Termos 
Anotação e Evolução de Enfermagem 
Abreviações para registro 

Direções anatômicas, planos e eixos 
Regiões anatômicas frontal e posterior  Regiões do abdômen

Avaliação geral do paciente

Etapas da Anamnese

Sinais vitais 
Frequência cardíaca 
Temperatura
Pressão arterial 
Frequência respiratória 
Alterações no padrão respiratório 
Avaliação da dor 

Exame físico (técnicas propedêuticas) 
Exame físico cardíaco 
Exame físico respiratório 
Exame físico abdominal 
Exame físico neurológico 
Avaliação pupilar
Testes de irritação meníngea (kerning e brudzinski) 

Tópicos mais cobrados em concursos sobre eletrocardiograma

Classificação do diabetes 
Glicemia capilar 

Valores normais de exames laboratoriais mais vistos em concursos

Protocolo de Manchester 
XABCDE do trauma 
Escala de Coma de Glasgow 
Suporte básico de vida 
Ritmos chocáveis e não chocáveis 

Suporte avançado de vida 
5HTs e 5Ts 

Queimaduras 
Classificação das queimaduras  Regra dos 9

Sondagem nasogástrica 
Sondagem nasoenteral 
Procedimento nutrição parenteral
Cateterismo vesical 
Drenos 

Oxigenoterapia 
Aspiração orotraqueal 
Oximetria de pulso

Classificação das feridas 
Tipos de cicatrização 
Tipos de exsudato 
Tipos de tecidos 
Classificação do odor 
Classificação da dor 
Curativos de ferida aberta 
Curativo em ferida operatória 
Lesão por pressão (estágios) 
Escala de Braden 7
Classificação do Pé diabético 
Coberturas para feridas

Certos da administração de medicamentos 
Vias de administração de medicamentos 
Volume máximo para injeção intramuscular 
Locais para administração via subcutânea e procedimento 
Locais para punção venosa e procedimento
Avaliação da flebite 
Equivalências 
Dispositivos para administração de medicamentos 

Cálculo de gotejamento 
Cálculo de insulina 

Diluição de medicamentos
Diluição de medicamentos por infusão IV intermitente 
Medicamentos/ indicações 
Tipos de insulina

Trimestres gestacionais 
Exame citopatológicoltas 
Exames no pré-natal 
Cálculo da idade gestacional (IG) 
Cálculo da Data provável do parto (DPP) 
Ausculta dos batimentos cardiofetais (BCF)
Medida da altura uterina 
Exame obstétrico (manobras) 
Exame citopatológico

Classificação neonatal 
APGAR 
Roteiro de exames do RN 
Reflexos do recém-nascido 
Sinais vitais em pediatria

Esquema vacinal de todas as vacinas do calendário ancional

Português para concursos ⬇️

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– Conceitos Fonéticos
– Divisão silábica
– Acentuação gráfica
– Ortografia
– Hífen
– Classes gramaticais
– Substantivo
– Adjetivo
– Advérbio
– Pronome
– Colocação Pronominal
– Verbo
– Vozes Verbais
– Numeral
– Artigo
– Preposição
– Interjeição
– Conjunções
– Formação de Palavras

– Período simples (sintaxe)
– Frase, oração, período
– Termos ligados ao nome e ao verbo
– Tipos de sujeito
– Tipos de predicado
– Predicação verbal
– Predicativo
– Adjunto adverbial
– Adjunto adnominal
– Complemento nominal
– Funções de pronome Oblíquo átono
– Que
– Se
– Funções de pronomes
– Período composto (sintaxe)
– Orações subordinadas
– Orações coordenadas
– Regência
– Pontuação
– Crase
– Concordância nominal
– Concordância verbal

Políticas da Saúde Esquematizadas ⬇️

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1. Considerações iniciais
2. Princípios
3. Diretrizes
4. Objetivos
5. Considerações Finais.

6. Importante

– Atenção Primária à Saúde
– Aspectos Históricos
– Relatório La Londe (1974)
– Conferência de Alma – Ata (1978)
– Conceito de Atenção Primária à Saúde
– Interpretação da Atenção Primária à Saúde
– APS como atenção primária seletiva
– APS como o nível primário do sistema de atenção à saúde
– APS como estratégia de organização de sistema de atenção à saúde
– Atributos e Funcções da Atenção Primária à Saúde
– Atributos
– Funções
– Atributos Essenciais
– Atributos Derivados
– Atenção Primária como Estratégia
– Política Nacional de Atenção Básica
– Princípios do SUS a serem operacionalizados na Atenção Básica
– Diretrizes do SUS a serem operacionalizados na Atenção Básica
– 10. Responsabilidades comuns a todas as esferas de governo
– 11. Responsabilidades da União
– 12. Responsabilidades das Secretarias Estaduais de Saúde
– 13. Responsabilidades das Secretarias Municipais de Saúde
– 14. Disposições Gerais da Atenção Básica
– 15. A Atenção Básica na Rede de Atenção à Saúde
– 16. Infraestrura, ambiência e funcionamento da Atenção Básica
– Infraestrutura
– Ambiência
– 17. Tipos de Unidades e equipamentos de saúde
– Unidade Básica de Saúde
– Unidade Básica de Saúde Fluvial
– Unidade Odontológica Básica
– 18. Funcionamento da Atenção Básica
– 19. Padrões Ampliados e Padrões Essenciais
– 20. Tipos de Equipes
– Equipe de Saúde da Família (ESF)
– Composição da ESF
– Equipe de Atenção Básica (EAB)
– Composição da EAB
– Equipe de Saúde Bucal (ESB)
– 21. Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB)22. Estratégia de Agentes Comunitários de Saúde (EACS)23. Equipes de Atenção Básica para Populações Específicas
– Equipe de Saúde da Família Ribeirinha (ESFR)
– Composição da ESFR
– Equipe de Saúde da Família Fluviais (ESFF)
– Composição da ESFF
– Equipe de Consultório na Rua (ECR)
– Equipe de Atenção Básica Prisional (EABP)
– Atribuições dos Profissionais da Atenção Básica
– Atribuições comuns a todos os membros das equipes que atuam na AB
– Enfermeiro
– Técnico e/ou Auxiliar de Enfermagem
– Médico
– Cirurgião – Dentista
– Técnico em Saúde Bucal (TSB)
– Auxiliar em Saúde Bucal (ESB)
– Gerente de Atenção Básica26 Agente Comunitário de Saúde (ACS) e Agente Comunitário de Endemias (ACE)
– Atribuições comuns do ACS e ACE
– Atribuições do ACS
– Atribuiçoes do ACE
– Processo de Trabalho da Atenção Básica
– Financiamento da Atenção Básica
– Do Credenciamento
– Suspensão do Repasse de Recursos do Bloco da Atenção Básica

SUMÁRIO

Portaria nº 1.996, de agosto de 2007

    1. Portaria nº 198 de 13 de şevereiro de 2004

2.1 Considerações Iniciais

2.2 Condução regional da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde

2.3 Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (cies)

2.4. Colegiados de Gestão Regional

2.5. Atribuições do Colegiado de Gestão Regional

2.6 Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES):

2.7. Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES): Atribuições

2.8. Comissão Intergestores Bipartite (CIB)

2.9. Atribuições da Comissão Permanente de Integração Ensino-Serviço, vinculada à Comissão Intergestores Bipartite (CIB) 11

2.10 Atribuições da Comissão Intergestores Bipartite (CIB) no âmbito da educação Permanente FF

2.11 Atribuições do Conselho Estadual de Saúde, no âmbito da Educação Permanente em Saúde

2.12. Formação dos trabalhadores de nível médio no âmbito do SUS 12

2.13. Considerações Finais

1. PORTARIA Nº 529, DE 1º DE ABRIL DE 2013

Objetivos especíticos do PNSP..

Definições

Estratégias de implementação do PNSP

Compete ao CIPNSP

Referências

1. Objetivos Gerais
2. Linhas de Ação
3. Atribuições do Ministério da Saúde
4. Monitoramento
5. Anexo

5.1 Dos Princípios

5.2 Dos Conceitos

5.3 Diretrizes

1. Introdução
1.1 Medicina Tradicional Chinesa- Acunpuntura
1.2 Homeopatia
1.3 Plantas medicinais e fitoterapia
1.4 Termalismo social/crenoterapia
2. Objetivos
3. Diretrizes
4. Implementação das Diretrizes
4.1 Na Medicina Tradicional Chinesa- Acunpuntura
4.2 Na Homeopatia
4.3 Nas Plantas medicinais e fitoterapia
4.4 No Termalismo social/crenoterapia
4.5 Nota: Medicina Antroposófica
5. Responsabilidades Institucionais
5.1 Gestor Federal
5.2 Gestor Estadual
5.3 Gestor Municipal
6. Portaria nº 849 de 27 de março de 2017
– Introdução
– Arteterapia
– Ayurveda
– Biodança
– Dança Circular
– Meditação
– Musicoterapia
– Naturopatia
– Osteopatia
– Quiropraxia
– Reflexoterapia
– Reiki
– Shantala
1. Portaria nº 702 de 21 de março de 2018
– Terapia Comunitária Integratica (TCI)
– Apiterapia .
– Aromaterapia
– Bioenergética
– Constelação Familiar
– Cromoterapia
– Geoterapia
– Hipnoterapia
– Imposição de mãos
– Medicina Antroposófica/ Antropofosia aplicada à saúde
– Ozonioterapia
– Terapia de Florais
– Termalismo social/crenoterapia

1. Finalidade
2. Sujeitos dessa política
3. Capítulo I
– Princípios e Diretrizes
1. Capítulo II
– Dos Objetivos
1. Capítulo III
– Das Estratégias
1. Capítulo IV
– Das Responsabilidades
– Seção I: Das Atribuições dos Gestores do SUS
– Responsabilidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Município
– Responsabilidade da direção nacional
– Responsabilidade da direção estadual
– Responsabilidade da direção municipal/gestores municipais
– Seção II: Das Atribuições dos CEREST e das Equipes Técnicas
– Atribuições do CEREST no âmbito da RENAST
1. Capítulo V
– Da avaliação e monitoramento
1. Capítulo VI
– Do financiamento

1. Objetivo da PNAISC
2. Conceitos Relevantes.
– Criança
– Primeira Infância
1. Princípios da PNAISC
2. Diretrizes da PNAISC
3. Eixos Estratégicos
4. Competências
– Compete ao Ministério da Saúde
– Compete às Secretarias de Saúde dos Estados e do Distrito Federal
– Compete às Secretarias Municipais de Saúde
– Compete à Secretaria de Estado da Saúde do Distrito Federal (SES/DF) …..
1. Financiamento
2. Monitoramento e Avaliação

1. Lei nº 10.216 de 6 de abril de 2001
– Proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental
1. Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)
– Finalidade da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)
– Diretrizes da RAPS
– Objetivos Gerais
– Objetivos Específicos
– Componentes
– Pontos de Atenção na Atenção Básica
– Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) – modalidades
– Pontos de Atenção: Urgência e Emergência
– Pontos de Atenção: Atenção Residencial de Caráter Transitório
– Pontos de Atenção: Atenção Hospitalar
– Pontos de Atenção: Estratégia de Desinstitucionalização
– Pontos de Atenção: Reabilitação Psicossocial
– Pontos de Atenção: Incentivo e Habilitação
– Operacionalização da Implantação da RAPS
1. Portaria n. 106/GM/MS, de 11 de fevereiro de 2000
– Seviços Residenciais Terapêuticos (SRT)
1. Portaria nº 3.090 de 23 de dezembro de 2011
– Diretrizes de funcionamento dos Serviços Residenciais Terapêuticos
1. Programa de Volta para Casa (PVC)
– Lei nº 10.708, de 31 de julho de 2023

1. Portaria nº 1.028 de 1 de julho de 2005
– Redução de danos sociais e à saúde, decorrentes do uso de produtos,substâncias ou drogas que causem dependência
1. Decreto nº 9.761 de 11 de abril de 2009
– Aprova a Política Nacional sobre Drogas
– Introdução
– Pressupostos da Política Nacional sobre drogas
– Objetivos da Política Nacional sobre drogas
– Prevenção: Orientação Geral
– Prevenção: Diretrizes
– Tratamento, acolhimento, recuperação, apoio, mútua ajuda e reinserção social: Orientação Geral
– Tratamento, acolhimento, recuperação, apoio, mútua ajuda e reinserção social: Diretrizes
– Redução da oferta: Orientação Geral
– Redução da oferta: Diretrizes
– Estudos, pesquisas e avaliações: Orientação Geral
– Estudos, pesquisas e avaliações: Diretrizes

Capítulo I: Dos Princípios Gerais

– Princípios Gerais
1. Marca
2. Capítulo II: Das Diretrizes Gerais e Objetivos
– Objetivo Geral
– Objetivos Específicos
1. Capítulo III: Das Estratégias e Responsabilidades das Esferas de Gestão
– Estratégias de Gestão
1. Responsabilidade das Esferas de Getsão
– Gestor Federal
– Gestor Estadual
– GestorMunicipal
1. Fique Sabend
Revisando com Mapas Mentais
Referências

Disposições Gerais

– Diretrizes
– Objetivos
1. Da Implementação e Competências
– Compete a União
– Compete aos Estados
– Compete aos Municípios
1. Disposições Finais
Revisão em mapas Mentais
Referências

Objetivo Geral
2. Objetivos Específicos
3. Diretrizes
4. Competências

– Compete ao Ministério da Saúde
– Compete Compete aos Estados
– Compete aos Municípios
– Compete ao Distrito Federal
– Compete à Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa (SGEP/MS)
Revisão em mapas mentais

Referências

Compromisso da Política Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do SUS
2. Princípios
3. Eixos Estratégicos
5. Objetivos Específicos
6. Competências

– Compete ao Ministério da Saúde
– Compete às Secretarias Estaduais de Saúde
– Compete às Secretarias Municipais de Saúde
– Compete a Secretaria de Saúde do Distrito Federal
– Compete às Comissões Intergestores Bipartite (CIB) e Comissões Intergestores Regional
Revisão por mapas mentais
Referências

1.Valores Fundantes
2. Princípios
3. Diretrizes
4. Objetivos Específicos
5. Temas Transversais
6. Eixos Operacionais
7. Temas Prioritários
8. Competências

– Compete às esferas federal, estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUs..14
– Compete ao Ministério da Saúde
– Compete às Secretarias Estaduais de Saúde
– Compete às Secretarias Municipais de Saúde
– À Secretaria de Estado da Saúde do Distrito Federal (SES/DF) competem
1. Financiamento da Política Nacional de Promoção da Saúde
Revisando em mapas mentais
Referências

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Me chamo Hiagda, tenho 28 anos, e já atuo com Resumos de Enfermagem a 8 anos!

Desde que comecei o projeto da Enfermagem Resumida, já ajudei mais de 50 mil estudantes e profissionais de enfermagem a facilitarem seus estudos, já são milhares de aprovações!

Como? Simples! Foi através dos resumos ilustrados que entendi que é possível estudar e fixar conteúdos sem perder a cabeça durante a preparação.

Hoje eu entendo que é possível se tornar aprovada onde você quiser… Tudo depende da sua estratégia! E as melhores começam com o combo da Enfermagem Resumida.

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Sim, todos os pacotes abordam temáticas gerais da enfermagem e podem servir como material de estudo e revisão para estudantes da graduação ou do curso técnico, afinal as temáticas são as mesmas.

Sim! Os resumos e mapas são para a enfermagem no geral. Pois abordam temáticas compatíveis com os dois níveis e que são cobradas tanto em provas de concursos para o cargo de enfermeiro quanto para Técnico.

Você poderá comprar no PIX, boleto ou no cartão de crédito, podendo parcelar em
até 12 vezes no cartão (sujeito a juros do cartão. Na hora da compra você
poderá simular o número de parcelas).

Sim! Procuramos sempre manter todas as temáticas atualizadas. Em caso de novas atualizações na literatura ou legislação os resumos são revisados e atualizados. Nós enviamos instruções por e-mail de como baixar a atualização.

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Por que resumos e mapas mentais são tão eficientes para os estudos na área da saúde?

Introdução

Estudar na área da saúde pode ser desafiador, com uma grande quantidade de informações para absorver e reter. Não é à toa que muitos estudantes recorrem a resumos e mapas mentais para ajudá-los em seus estudos. Neste post, discutiremos por que essas ferramentas são tão eficazes para os profissionais da saúde.

Resumos

Os resumos são úteis na área da saúde porque oferecem uma maneira rápida e eficiente de revisar uma grande quantidade de informações. Eles ajudam a organizar o conhecimento em tópicos relevantes e a destacar os pontos mais importantes, o que é especialmente útil para a revisão antes de um exame. Além disso, os resumos podem ser facilmente atualizados para incluir informações mais recentes, como novos tratamentos ou estudos clínicos.

Os resumos também são uma ferramenta valiosa para a prática clínica, ajudando os profissionais da saúde a se manterem atualizados sobre novas pesquisas e tratamentos. Eles podem ser usados para resumir informações de pacientes, como histórico médico e resultados de exames, o que ajuda a identificar padrões e tendências.

Mapas mentais

Os mapas mentais, por sua vez, são uma ótima ferramenta para ajudar a organizar informações complexas em uma estrutura clara e fácil de entender. Eles permitem que os estudantes visualizem conexões entre diferentes conceitos e criem uma imagem clara do conhecimento em sua mente.

Os mapas mentais são especialmente úteis para lembrar de informações detalhadas, como listas de sintomas ou medicamentos. Eles podem ser criados usando palavras, imagens e cores para ajudar a destacar informações importantes. Além disso, os mapas mentais podem ser usados para planejar e organizar projetos, como trabalhos de pesquisa ou apresentações.

Conclusão

Resumos e mapas mentais são ferramentas poderosas para estudantes e profissionais da saúde. Eles ajudam a organizar informações complexas e a destacar os pontos mais importantes. Ao usar essas ferramentas, você pode economizar tempo e aumentar sua eficiência de estudo. Experimente incorporar resumos e mapas mentais em sua rotina de estudo e veja como eles podem ajudá-lo a alcançar seus objetivos.

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